Херсонський державний морський інститут перший та найстарійший морський учбовий заклад України
  

Загальна інформація про відділ моніторінгу якості та менеджменту освіти ХДМА

 

ЗАГАЛЬНА ІНФОРМАЦІЯ ПРО ВІДІЛ МОНІТОРИНГУ ЯКОСТІ ТА МЕНЕДЖМЕНТУ ОСВІТИ

1. Відділ моніторингу якості та менеджменту освіти (далі - відділ) є структурним підрозділом Херсонської державної морської академії (далі - ХДМА).
2. Відділ безпосередньо підпорядковується першому проректору ХДМА.
3. Відділ створюється і ліквідується наказом ректора на підставі рішення Вченої Ради академії.
4. Керівництво відділом здійснює начальник, який призначається на посаду і звільняється з посади наказом ректора академії відповідно вимог чинного законодавства України про працю.
5. У своїй роботі Відділ керується чинним законодавством України, нормативними та методичними документами Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, Статутом та нормативними документами академії, документацією системи менеджменту якості академії, Положенням про відділ.

ЗАВДАННЯ ВІДДІЛУ МОНІТОРИНГУ ЯКОСТІ ТА МЕНЕДЖМЕНТУ ОСВІТИ

1. Здійснення постійного моніторингу організації навчального процесу в академії, розробка напрямів його вдосконалення з урахуванням новітніх освітніх тенденцій в Україні та Європі.
2. Організація та підготовка даних науково-обґрунтованих пропозицій, які забезпечують успішну організацію навчального процесу на факультетах і кафедрах.
3. Впровадження та удосконалення навчально-виховного процесу підготовки висококваліфікованих фахівців за всіма формами навчання відповідно до чинного законодавства, впровадження у навчальний процес сучасних методик та технологій в діяльність академії.
4. Узагальнення об’єктивних та суб’єктивних складових мотивації курсантів (студентів) до систематичної самостійної роботи. Аналіз та розробка методичних рекомендацій щодо організаційних форм контролю самостійної роботи курсантів (студентів) та якості набутих знань.
5. Проведення роботи з встановлення тісних зв’язків з роботодавцями-замовниками фахівців, як з точки зору забезпечення процесу професійно-практичної підготовки, так і майбутнього працевлаштування випускників академії.

ФУНКЦІЇ ВІДДІЛУ МОНІТОРИНГУ ЯКОСТІ ТА МЕНЕДЖМЕНТУ ОСВІТИ

1. З метою підвищення якості змісту освіти, виконання навчальних планів, якості діяльності викладачів, якості організації навчального процесу, якості засвоєння навчальних дисциплін, функції відділу наступні:
- підготовка та подання до Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України «Показників діяльності академії»;
- подання до Державної акредитаційної комісії Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України «Інформаційної картки»;
- відповідальність за інформування кафедр академії щодо змін у європейській кредитно-трансферній системі;
- контроль щодовпровадження кредитно-трансферної системи у навчальний процес Херсонської державної морської академії;
- підготовка матеріалів щодо ліцензування та акредитації напрямів, спеціальностей та академії в цілому;
- обчислення загального рейтингу професорсько-викладацького складу кафедр та звіт про нього перед ректоратом академії;
- збір анкет професорсько-викладацького складу для внесення до єдиного реєстру докторів (кандидатів) наук, професорів (доцентів);
- організація та проведення ректорських контрольних робіт в академії за всіма формами навчання;
- моніторинг результатів ректорських контрольних робіт;
- підготовка та затвердження навчальних дисциплін для проведення ректорських контрольних робіт на наступний навчальний рік;
- підготовка пропозицій щодо усунення недоліків, виявлених під час контрольних моніторингових перевірок;
- моніторинг та підведення підсумків результатів заліково-екзаменаційних сесій за всіма формами навчання;
- збір, реєстрація та моніторинг матеріалів підсумкового контролю та матеріалів державної атестації курсантів (студентів) академії;
- моніторинг результатів державної атестації всіх форм навчання та узагальнення інформації щодо її результатів;
- збір та підготовка матеріалів «Плану-регламенту» академії;
- збір та підготовка до друку «Інформаційного-вісника ХДМА»;
- вивчення, узагальнення та впровадження позитивного досвіду організації вищої освіти і нових технологій навчання у навчальний процес.